الأربعاء، 27 يناير 2021

الوحدة الثامنة_ الأشكال الثنائية الأبعاد (درس متكامل_حصة غير متزامنة)

 

الأشكال الثنائية الأبعاد 


(حصة غير متزامنة، درس متكامل) 

==================================



أهلا بكم أحبائي في حصة جديدة من حصص الرياضيات المسلية.. هيا نتابع معا ماذا ينتظرنا في درس اليوم..

=================================

💢 الأهداف وخطوات سير الدرس:

==================================

💢 التعلم القبلي:

سلمى طالبة في الصف الثاني تحب الرسم والرياضيات. وفي أحد الأيام أحضرت لهم معلمة الرسم مجموعة من المجسمات. ففرحت سلمى وقالت: "هذه أشكال ثلاثية الأبعاد تعرفنا عليها في حصة الرياضيات". لنتابع هذا المقطع لسلمى في حصة الرسم



==================================

💢 التمهيد:

لنتابع مغامرة جديدة لقيس وسلمى وصديقهما أزرق حتى نتعرف على الأشكال الثنائية الأبعاد:



والآن سنشاهد فيلم كرتوني قصير عن الأشكال الثنائية الأبعاد:






==================================

💢 المحتوى:


هل تأملتم يوما الأشكال الهندسية من حولكم؟؟ شكل النوافذ، الأبواب واللوحات الإرشادية الموجودة في الشارع.. جميعها أشكال هندسية ثنائية الأبعاد إنها موجودة في كل مكان ولا غنى لنا عنها.. 


 لابد أنكم متشوقون للتعرف أكثر على الأشكال الثنائية الأبعاد وخصائصها المختلفة حتى تتمكنوا من التمييز بينها. يمكنكم ذلك من خلال متابعة المقاطع والملفات التالية:


رابط المقطع👈 (الأشكال الثنائية الأبعاد ١)




استراحة:

يمكنكم الاستمتاع بسماع هذه الأنشودة عن الأشكال الثنائية الأبعاد: 




تكوين الأشكال الثنائية الأبعاد:

ما رأيكم يا أحبائي أن نقوم بتكوين بعض الأشكال الثنائية الأبعاد. سنحتاج إلى أوراق مربعة الشكل ومقص (مهمة اختيارية) 

(ملاحظة: اطلبوا من أحد أفراد عائلتكم مساعدتكم في القص)




البحث عن الأشكال الثنائية الأبعاد:

 لننطلق في مغامرة شيقة للبحث عن الأشكال الثنائية الأبعاد من خلال المقطعين التاليين: 











أنشطة تفاعلية (wordwall): 

ابحثوا عن بطاقات الأشكال الثنائية الأبعاد المتطابقة في لعبة الأزواج المتطابقة: 

رابط اللعبة👈(الأزواج المتطابقة) 


هل يمكنكم التمييز بين الأشكال الثنائية الأبعاد والأشكال الثلاثية الأبعاد؟ لنختبر ذلك من خلال لعبة التصنيف ولعبة اضرب الخلد (عليكم ضرب حيوانات الخلد التي تحمل أشكال ثنائية الأبعاد):

رابط اللعبة👈(التصنيف)

رابط اللعبة👈(اضرب الخلد)



==================================

💢 النشاط الختامي:

والآن يا عباقرة لابد أنكم أصبحتم بارعون في تمييز الأشكال الثنائية الأبعاد ويمكنكم التعرف على خصائصها بسهولة. قوموا بحل هذا السؤال في كتاب النشاط، صفحة: ٢٦. 

(ملاحظة: لا داعي لإرفاقه في الرابط)





==================================

💢 التعلم الذاتي:

يمكنكم يا مبدعون تكوين العديد من الأشكال الثنائية الأبعاد باستخدام اللوحة المسمارية والأربطة المطاطية الموجودة في المعمل الافتراضي. قوموا بسحب أحد الأربطة واتركوها في مكان ما على اللوحة المسمارية بعدها ابدأوا بشد الرباط المطاطي من جهات مختلفة لتكوين الشكل الذي تريدونه


رابط المعمل الإفتراضي👈(اللوحة المسمارية)

==================================

💢 الواجب:


قوموا بحل الواجب ولا تنسوا إرفاقه في الرابط .



==================================





الثلاثاء، 26 يناير 2021

الوحدة الثامنة_ المجسمات (درس متكامل_حصة متزامنة)

 

المجسمات (الأشكال الثلاثية الأبعاد) 

(حصة  متزامنة، درس متكامل) 

==================================

أهلا أهلا.. يا عباقرة الصف الثاني.. أرحب بكم في حصة جديدة من حصص عالم الرياضيات 
أتمنى لكم قضاء وقتاً ممتعاً ومفيداً مع المجسمات..
==================================

💢 الأهداف وخطوات سير الدرس:

في البداية سنتعرف على أهداف درس اليوم، خطوات سير الدرس وأيضا عبارات أستطيع:


=================================

💢 التعلم القبلي:




أمامنا صورة تحتوي على شكلان هل يمكنكم التعرف عليهما يا أبطال؟ ماذا تلاحظون ما الفرق بينهما؟ 


 
=================================

💢 التمهيد:


 قام خالد وصديقه فهد بإحضار مجموعة من الأشكال المختلفة هيا نتابع ماذا سيفعلان بكل هذه الأشكال؟!






=================================

💢 المحتوى:



هيا نبدأ بمتابعة درس اليوم ونتعرف على المجسمات المختلفة من خلال رحلة القطار، ونستكشف خصائصها المختلفة من خلال مقاطع الفيديو والصور وأيضا نقوم بحل الأنشطة الموجودة.

بعد متابعة الدرس يا أبطال  ستتمكنون بإذن الله من استكشاف المجسمات الموجودة من حولكم في حياتكم اليومية.


الرابط 👈(المجسمات)


=================================

💢 أنشطة تفاعلية إضافية:




١. نشاط تفاعلي (مجموعة من الأسئلة المتنوعة) في موقع (liveworksheets):  

الرابط 👈(أسئلة متنوعة)


٢. نشاط تفاعلي (المجسمات والشبكات) في موقع (liveworksheets):  

الرابط 👈(الشبكات)




٢. نشاط تفاعلي (خصائص المجسمات) في موقع (wordwall):  

الرابط 👈(خصائص المجسمات)

عليكم تصنيف الخصائص ووضعها تحت المجسم المناسب.


ملاحظة: لا داعي لإرفاق الأنشطة في رابط أعمال الطلاب


=================================

💢 النشاط الختامي:


هيا يا أبطال استعدوا للتحدي من خلال لعبة فرقعة البالونات في موقع (wordwall). سيظهر لديكم قطار وبه عربات تحمل أسماء لمجسمات مختلفة وستجدون مجموعة من البالونات تحمل صور بعض المجسمات. قوموا بالضغط على البالون الذي يحمل المجسم المناسب حتى يسقط في العربة التي تحمل اسمه. 


الرابط 👈(القطار وفرقعة البالونات)

=================================

💢 ملفات إضافية:

رابط ملخص خصائص المجسمات 👈(خصائص المجسمات)

رابط شبكات المجسمات 👈 (شبكات المجسمات)

يحتوي هذا الرابط على شبكات لأشكال ثلاثية الأبعاد (المجسمات) يمكنكم طباعتها وتلوينها ثم قوموا بطيها وتلصيقها لتكوين المجسمات الخاصة بكم إن أحببتم ذلك. (مهمة اختيارية) 




=================================

💢 الواجب:





الواجب عبارة عن حل سؤال في كتاب النشاط صفحة: ٢٧ ويتم إرفاقه في الرابط.



=================================



الأربعاء، 20 يناير 2021

الوحدة السادسة _ المتساوي والمتكافئ (حصة غير متزامنة_درس متكامل)

 

المتساوي والمتكافئ 

(حصة غير متزامنة، درس متكامل) 

==================================



مرحبا يا أبطال الصف الثاني كيف حالكم؟؟ أتمنى أن تكونوا بخير 

أهلا بكم في حصة جديدة في عالم الرياضيات حيث سنتعلم ونمرح معا. 

==================================

💢 الأهداف وخطوات سير الدرس :







==================================

💢 التعلم القبلي :



 

لنراجع ما تعلمناه سابقا في درس التحقق من الحل من خلال متابعة هذا المقطع:






==================================

💢 التمهيد :




سنتابع الآن مقطع فيديو لنتعرف على موضوع درس اليوم من خلال قصة الأخوة الثلاث:



 
==================================


💢 المحتوى :




 سنتعرف من خلال درس اليوم على المقصود بالتساوي أو التكافؤ، أيضا سنتعلم طريقة لإيجاد العبارت أو العمليات الحسابية المتساوية.

رابط المحتوى  👈 (درس المتساوي والمتكافئ)

والآن يا عباقرة لنقوم بحل هذه الأنشطة معا من خلال هذا المقطع: 

رابط الأنشطة  👈(الأنشطة)



نشاط تفاعلي  👈(نشاط المتساوي والمتكافئ)

ملاحظة: في السؤال الأخير يمكنكم كتابة الأرقام باللغة الانجليزية

 ==================================


💢 النشاط الختامي :




 هيا يا أبطال حان وقت المغامرة مع لعبة المتاهة في موقع (wordwall). اختاروا العدد المناسب لجعل العبارات متساوية.


رابط اللعبة  👈 (المتاهة)

==================================


💢 الواجب :





ملاحظة: يرجى إرفاقه في الرابط الخاص بتسليم أعمال الطلاب

==================================






الاثنين، 18 يناير 2021

الوحدة السابعة_مقدمة حول المصفوفات (درس متكامل)

 

مقدمة حول المصفوفات 



(حصة  متزامنة، درس متكامل) 

====================================



 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. مرحبا بكم يا أبطال الصف الثاني في عالم الرياضيات.. سنبدأ اليوم ان شاء الله في وحدة مصفوفة الضرب، أتمنى لكم قضاء وقتا ممتعا.

===============================

💢 الأهداف وخطوات سير الدرس:

في البداية سنتعرف على أهداف درس اليوم، خطوات سير الدرس وأيضا عبارات أستطيع:


=================================

💢 التعلم القبلي:


تعرفنا سابقا على طريقة سحرية تساعدنا على إيجاد عدد الأشياء بسهولة وهي العد بالإثنينات، بالخمسات والعشرات. هيا نراجعها معا من خلال هذا المقطع: 





  =================================

💢 التمهيد:



اليوم ان شاء الله سنتعرف على طريقة أخرى أيضا تساعدنا على عد الأشياء من حولنا بسهولة. سنتعرف عليها من خلال المقطع التالي لنتابع الحوار بين هدى والبائع:




=================================

💢 المحتوى:



هيا نبدأ بمتابعة درس اليوم ونتعرف على المقصود بالمصفوفات، المصفوفات في حياتنا، المصفوفات ومجموع الأشياء، المصفوفات والضرب وأيضا هناك تحدي وقوف وجلوس والعديد من الأنشطة بانتظاركم يا أبطال. 

الرابط 👈 (مقدمة حول المصفوفات)

=================================

💢 النشاط الختامي:




المطلوب منكم حل نشاط التفاعلي في موقع (wordwall) وهو عبارة عن اختبار تنافسي مكون من سلسلة من الأسئلة متعددة الخيارات. 

رابط النشاط 👈(اختبار تنافسي_المصفوفات)

=================================

💢 الواجب:



الواجب عبارة عن سؤال مطابقة في موقع (wizer) ولا داعي لإرفاقه في الرابط لأن التسليم سيكون من خلال الموقع.

المطلوب منكم توصيل كل عبارة ضرب موجودة على جهة اليسار بعملية تكرار الجمع التي تعبر عنها مثلا:  

عبارة الضرب: (٤ X ٢) 
 عبارة تكرار الجمع التي تعبر عنها: (٢ + ٢ + ٢ + ٢)

الخطوات: 

  • التسجيل باستخدام إيميل (يفضل استخدام الإيميل الوزاري للطالب)

  • حل النشاط (التوصيل يكون من جهة اليسار إلى اليمين)


  • بعدها يتم التسليم :



رابط الواجب 👈 (المطابقة)

روابط الأسئلة القصيرة والمشاريع

  مادة الرياضيات للصف الثاني (روابط الأسئلة القصيرة والمشاريع)   ================================== (سؤال قصير1_معرفة وفهم) (سؤال قصير2_ معر...